Un elemento más dentro del plan lector que estamos impulsando por estos días en MonteGabriela tiene relación con la necesidad de ritualizar y elevar a ceremonia el hecho de convertirse en un lector. Hablo de la credencial de lector que inicia al niño y a la niña en el mundo de la biblioteca.
Obtenerlo significa que han recibido una capacitación mínima del funcionamiento de la biblioteca y de las partes y cuidados del libro. La credencial los hace sentir parte de un sistema público y en cierto sentido hace de la actividad de la lectura algo importante, digno de un timbre oficial y una plasticifación.
Esta formalidad en MonteGabriela, sin embargo, también toma una expresión creativa, pues los niños y las niñas en vez de foto hacen un autorretrato y se les pregunta sus gustos y afinidades, así como se les hace una pequeña encuesta:
Me gusta leer SI______ Todavía NO_____
Me gusta escribir SI______ Todavía NO_____
